Tarih Öğretmeni

Tarih öğretmeni görev yaptığı kurumlarda öğrencilere Türk ve dünya tarihi ilgili eğitimi veren öğretmendir. Tarih öğretmenleri lise ya da dengi okullarda görev yapmaktadır. Tarih öğretmeni olmak isteyen kişilerin;

• Tarih ve sosyolojiye ilgi duyan
• Sözel yeteneği gelişmiş
• Alanı ile alakalı sorunlar ile ilgilenen ve bu sorunların çözümü için çalışan
• Kendini ifade edebilme yeteneğine sahip
• Sosyal bilimlere ilgili ve bu alanda başarılı
• Öğrenme ortamını iyi bir şekilde hazırlayabilen
• Dikkatli, sabırlı, hoşgörülü ve işine özen gösteren
• Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen
• Gelişime açık, istekli ve yaratıcı kimseler olmaları gerekmektedir.

Nasıl Tarih Öğretmeni Olunur?

Tarih öğretmeni olmak için üniversitelerin 4 yıllık Tarih Öğretmenliği bölümünden mezun olmak gerekir. Ayrıca üniversitelerin Edebiyat Fakültelerinin Tarih bölümünden mezun olup Pedagojik Formasyon alan kişiler de tarih öğretmeni olabilmektedir.

Eğitimini başarı ile tamamlayan öğrenciler tarih öğretmenliği diploması alarak öğretmenlik unvanına sahip olmaktadır. Ardından KPSS’den yeterli puan alan adaylar herhangi bir okula atanarak görevine başlayabilir ya da özel eğitim kurumlarında görev yapabilir.

Tarih Öğretmeninin Sorumlulukları Nelerdir?

Genel anlamda Türklerin Orta Asya’dan Anadolu’ya uzanan medeniyet serüvenini anlatan Tarih öğretmenlerinin görevleri şunlardır;

• Türkçeyi kurallara uygun ve öğrencilerin anlayabileceği şekilde kullanmak
• Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatı doğrultusunda ders anlatarak, öğrencilerin bilgi seviyelerine uygun hâle getirmek
• Eğitim vereceği sınıfın düzeyine uygun çalışma planı hazırlamak
• Çağdaş eğitim ve öğretim metotlarını takip etmek
• Öğrencilere tarih ile ilgili roman ve inceleme kitapları önermek
• Öğrencilerin akademik farklılıklarını ve ihtiyaçlarını anlayabilmek
• Öğrencilerin tarih konusunda bilgi seviyelerinin gelişimlerini sağlayarak, gerekli durumlarda yeterliliklerini ölçmek
• İyi ve etkili öğrenme için sınıf ortamını eğitime uygun duruma getirmek
• Öğrencilerin davranış ve ders durumunu takip ederek sorun yaşayan öğrencileri tespit ederek rehberlik servisine yönlendirmek
• Öğrencilerin düşünme ve öğrenme kabiliyetlerini geliştirmek
• Öğrencilerin başarılarını değerlendirerek gelişimlerini sağlamak
• Öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek amacı ile eğitici kol çalışmalarında etkinlikler düzenlemek
• Görev yaptığı alan ile ilgili gelişmeleri takip ederek, eğitime katkı sağlayacak bir durumun olması durumunda bunu ilgililere önermek